Mahasiswa Al-Azhar Tertinggal di Kancah Global? Ormaba Ushuluddin Soroti Lemahnya Literasi Akademik
Ksmrmesir.org (8/4) — Isu lemahnya literasi akademik mahasiswa Indonesia di Al-Azhar menjadi sorotan dalam Kegiatan Orientasi Mahasiswa Baru (Ormaba) Fakultas Ushuluddin melalui sesi duotalk bersama pemateri dari Komunitas Ngomongin Buku, Nikmatul Istiqomah dan Lalu Azmil Azizul Hakim Muttaqin. Kegiatan ini digelar di Aula Markaz Syekh Zayed, Kairo.
Diskusi membahas Al-Azhar sebagai institusi keilmuan sekaligus tantangan akademik modern, yang mengarah pada refleksi masa depan mahasiswa Indonesia di Mesir.
Al-Azhar tidak hanya dipahami sebagai kampus, tetapi sebagai entitas dengan tiga dimensi: institusional, ruang simbolik, dan pusat ilmu klasik. Sistem pendidikannya berbasis turats, menekankan adab, sanad, dan kajian kitab, serta membentuk otoritas keagamaan yang diakui secara global dalam membangun narasi Islam moderat.
Namun, di tengah arus globalisasi ilmu pengetahuan, mahasiswa juga dituntut beradaptasi dengan dunia akademik modern, yang mencakup riset berbasis metodologi ilmiah, publikasi jurnal internasional, dan produksi pengetahuan.
Dalam konteks global, kualitas intelektual diukur dari kontribusi terhadap produksi pengetahuan yang terstandar. Mahasiswa Al-Azhar pun dihadapkan pada tuntutan tersebut, di samping tetap menjalani perkuliahan, talaqqi, dan aktivitas keilmuan klasik.
Pemateri menyoroti bahwa literasi akademik mahasiswa Indonesia di Al-Azhar masih perlu ditingkatkan. “Kita masih kurang dalam mengikuti perkembangan kepenulisan global. Dengan metodologi berbasis data, kualitas karya bisa lebih kuat dan kompetitif,” ujar Nikmatul.
Melalui sesi duotalk ini, Ormaba Fakultas Ushuluddin tidak hanya menjadi ajang pengenalan kampus, tetapi juga ruang awal pembentukan kesadaran intelektual. Mahasiswa baru diharapkan tidak hanya menjadi penerus keilmuan, tetapi juga mampu menghasilkan pengetahuan yang relevan dan berdampak di tingkat global.
Reporter: Salsabilla Khaira Hanifa
Editor: M. Azra El Falah